Digitalisering Belgische parlementaire bronnen: een schat aan toegankelijk bronnenmateriaal voor het geschiedenisonderwijs

Uitnodiging op de studiedag over de digitalisering van de Belgische parlementaire bronnen - 20 september 2012, Belgische Senaat, Zaal M

Op 20 september 2012 organiseren de Onderzoeksgroep Politieke Geschiedenis en het Platform Digital Humanities van de Universiteit Antwerpen gezamenlijk een studiedag over de digitalisering van de Belgische parlementaire bronnen. 

In bijlage vindt u het programma en de praktische informatie. 

Deelname aan de studiedag is gratis maar om praktische redenen verzoeken wij u uw aanwezigheid vóór 15 september 2012 te bevestigen per mail naar marnix.beyen@ua.ac.be. 

Marnix Beyen, coördinator van de Onderzoeksgroep Politieke Geschiedenis, Universiteit Antwerpen 

Thomas Crombez, coördinator van het Platform Digital Humanities, Universiteit Antwerpen 

verdere info 

Studiedag Kijken zonder zien | Omgaan met historische foto's

Studiedag 'Kijken zonder zien?!' met Gie Vanden Berghe, i.s.m. DINAC, in Hasselt, op donderdag 21 februari 2013.

Meer informatie op volgende links: http://www.serendib.be/artikels/kijkenzonderzien.htm en    http://www.pelckmans.be/kijkenzonderzien/

Ofxam nodigt leerkrachten uit

Op zoek naar ideeën om uw leerlingen complexe thema’s als globalisering, voedselsoevereiniteit, waardig werk en klimaatverandering op een heldere manier uit te leggen? Oxfam stelt u voor: 

1. Een workshop over ons voedselsysteem op 16 oktober 2012 in Brussel
2. De wereld om de hoek
3. De nieuwe Basta! website: http://www.oxfamsol.be/basta/

U kent wellicht onze inleefateliers De wereld om de hoek. In dit driedimensionale decor voert Oxfam leerlingen en leerkrachten uit het 5^de en 6^e middelbaar mee naar Bolivia of Mondiapolis. Deze twee residentiële educatieve ruimtes vormen een levensgroot decor voor het interactieve scenario met rollenspel, waar de leerlingen in ondergedompeld worden.

Enerzijds willen men hen met dit educatieve project onze huidige samenleving door een andere bril laten bekijken. Anderzijds grijpt Ofxam de Boliviaanse en (in het geval van Mondiapolis) de Cambodjaanse realiteit aan om in te zoomen op de verschillende spelers die de macht hebben om die samenleving vorm te geven.

Zoals u zult ontdekken sluit het scenario van de inleefateliers Bolivia en Mondiapolis heel sterk aan bij de vakgebonden eindtermen voor het vak geschiedenis. Maar Oxfam gaat nog verder en hoopt de leerlingen mee te krijgen in een kritische reflectie over hun eigen handelen als consument en als burger.

Kortom, tal van redenen om één van deze 3u durende scenario’s in te passen in de lesrooster en de leerkrachten geschiedenis te overtuigen van het nut van een bezoek aan deze inleefateliers.

Zie ook: http://www.oxfamsol.be/nl/-Educatie,36-.html  en flyer en algemene informatie. 

Van Horen Zeggen “Familiegeschiedenis en mondelinge geschiedenis in de praktijk”

Op 10 oktober organiseren we vanuit de KBS hier op het BELvue een praktijkdag rond orale geschiedenis voor leerkrachten geschiedenis 3e graad SO van 14 tot 16 uur in BELvue, Paleizenplein 7 te Brussel. De deelname is gratis maar u dient voor 5 oktober te reserveren. 

Als leerkracht geschiedenis ben je op zoek naar alternatieve wegen om je lesinhoud boeiend en attractief te maken voor je leerlingen. Mondelinge geschiedenis, gebaseerd op interviews met familieleden en kennissen van enkele generaties terug, kan jongeren aanzetten om die periode uit de actuele geschiedenis beter te leren kennen en begrijpen. Met de geschiedeniswedstrijd Eustory wil het BELvue, Centrum voor democratie en geschiedenis, hiertoe een aanzet en bijdrage leveren. 

Meer informatie 

http://www.belvue.be

Studiedagen specifieke lerarenopleiding geschiedenis van de KULeuven

Noteer nu alvast deze data:

Leuvense vooravonden:

Actief historisch denken met leerlingen.

Een concrete methode toegelicht.

woensdag 14 november 2012

Leuvense vooravonden:

Nieuwe visies op de inquisitie.

Religieuze (on)verdraagzaamheid in het Spaanse wereldrijk (1500-1800).

woensdag 16 januari 2013

studiedag

Tussen samenspel en strijd.

Sport en politiek door de eeuwen heen.

dinsdag 23 april 2013

Oost-West, thuis best. Het goddelijke en alledaagse Maasland in de 7e - 10 eeuw

Op 8 oktober 2012 organiseren de Musea Maaseik in het kader van de tentoonstelling” Oost west Thuis best “een congres. Het thema is : geschiedenis van het Maasland tussen de 7^de en 10 eeuw.

De flyer

http://www.museamaaseik.be

Inhoud van Hermes 52

Europa en zijn migratiegeschiedenis. Een nieuwe encyclopedie

Piet Emmer

Onderzoeksvaardigheden in geschiedenis. Realisatie van de eindtermen vaardigheden in verband met de methodologische onderbouwing of onderzoeksvaardigheden in de tweede en derde graad aso.

Bart Laureys

De historische ervaring met terrorisme

Joost Augusteijn

Eerst zien en dan (toch niet?) geloven. De moeilijke omgang met beeldinformatie in de klas Of: Hoe leer je jongeren (historisch) kritisch kijken en niet zomaar te geloven wat ze zien?

Guy Putseys en Karel Van Nieuwenhuyse

Naar een groter België ! De Belgische gebiedseisen tijdens en na de Eerste Wereldoorlog, 1914-1920.

Maria De Waele

Een digitale tijdlijn voor elk type tijdreiziger

Fien Danniau

Studentenbijdrage: Wollen Sie den totalen Krieg? Een educatief spel rond de Tweede Wereldoorlog.

Cédric Suttels

Lodovico Guicciardini. De ontluikende globalisering in de 16de eeuw.

Joey De Keyser

Militaire feitengeschiedenis of een beschavingsverhaal? Over het belang van tijd in het vroegste geschiedenisonderwijs (1750-1850)

Matthias Meirlaen

Verklaringen voor de cognitieve verwerkingsstrategieën van leerlingen in de derde graad ASO voor het vak geschiedenis.

Fien De Smedt

Recensies: overzicht

Recensies uit Hermes 52

Zie volgende link.